Опасности компьютерной сети - компьютерная зависимость
Развитие компьютерной индустрии открыло массу новых возможностей для обучения и развития детей. Это легкий доступ к любой информации, широкие контакты и социальные эксперименты. Практически все подростки проходят стадию естественной увлеченности компьютером и Интернетом. Однако простое увлечение у некоторых людей перерастает в зависимость, когда компьютер становится единственном другом, заменяя непосредственное познание мира, а сеть Интернет – единственным местом для общения. Интернет-зависимость – это навязчивое желание войти в Интернет, находясь off-line, и неспособность выйти из Интернета, будучи on-line.
На нашем сайте мы будем консультировать и отвечать на ваши вопросы, связанные с компьютерной зависимостью, и другими проблемами детского и подросткового возраста.
1. Мой ребенок часто сидит за компьютером, я опасаюсь, что это уже зависимость, как это можно проверить?
Есть специальный тест, который может помочь вам самостоятельно ответить на вопрос, есть ли зависимость от компьютера или нет. Скорее всего, именно у Вашего ребенка нет интернет-зависимости, однако, если после самотестирования Ваши тревоги не рассеялись, обратитесь за помощью к специалистам, которые помогут в более точной диагностике.
2. Моему сыну 16 лет. В этом году ему надо готовиться к поступлению в ВУЗ, а он забросил учебу, потому что целыми днями сидит за компьютером. Никогда раньше у нас не возникало проблем с учебой. Как мне оторвать его компьютера?
То, что подросток забросил учебу и просиживает целыми днями за компьютером, свидетельствует об ослаблении воли, поэтому «отрывать» подростка от компьютера в данном случае просто опасно. Снижение воли – основа более грозных зависимостей: алкогольной, наркотической и т. д. Формирование воли в подростковом возрасте – это плавание между Сциллой и Харибдой. Воля не формируется без препятствий, но если препятствия непреодолимы, не формируется также. То есть у подростка должна быть возможность удовлетворять свои потребности, но на пути их удовлетворения он должен встречать препятствия и успешно их преодолевать. Наша социальная действительность такова, что недостатка в препятствиях обычно нет (хотя в редких случаях бывает и наоборот). Поэтому можно предполагать, что под отсутствием интереса к учебе именно тогда, когда успешностью учебы определяется его будущее, как и под навязчивым просиживанием за компьютером лежит одна и та же причина – хронически неудовлетворенная потребность. А вот что именно это за потребность – тема для индивидуальной консультации.
3. Я хочу, чтобы мой ребенок умел пользоваться поисковиками в Интернете для учебы. Как при этом оградить ребенка от негатива Интернета?
Полностью оградить ребенка от «негатива» в Интернете невозможно. Информация в сети не имеет цензуры. То, что можно и нужно сделать, – это помочь ребенку стать устойчивым к таким воздействиям. Для этого ребенок должен научиться самостоятельно определять, что ему подходит, а что нет, отделять свои потребности от потребностей других людей, ставить собственные цели и формировать собственные ценности. Присмотритесь, может быть, Ваш ребенок это уже умеет? Дополнительно развить эти навыки подростки могут на специальном психологическом тренинге.
